Silva, Caroline Araújo da, e Rozineide Iraci Pereira da Silva. 2026. “ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ESTUDANTES COM DISLEXIA E DISCALCULIA: FUNDAMENTOS NEUROCOGNITIVOS, PRÁTICAS INCLUSIVAS E PERCEPÇÕES DE MÃES E PROFESSORAS NO BRASIL”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação 12 (8):1-15. https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29590.