Farias, Lays Rosa Cecchini Leite, e Rozineide Iraci Pereira da Silva. 2026. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS MAIS EFICAZES PARA MELHORAR O DESEMPENHO ACADÊMICO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NO CONTEXTO ESCOLAR”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação 12 (7):1-10. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.26481.