Tichy, Andrea Picanço Souza. 2025. “SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA INOVADORA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATIVA”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação 11 (7):2470-83. https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20439.