Freitas, Conceição de Maria Isaias, Roberta da Silva Lopes, Rosangela Augusta da Silva, e Davi Libânio de Mélo. 2024. “PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: O PAPEL DO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação 10 (12):3537-49. https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17649.