Araújo , Andréia Freitas de, Adriana de Oliveira Ramos dos Santos Cherubini, Alexandra Alves Wanderley, Eder Lino Rodrigues, Maria Luzia Ferreira de Carvalho Cruz, e Tagma Angélica Nilson Becker. 2024. “AVALIAÇÃO NO ENSINO INFANTIL: PERSPECTIVAS CRÍTICAS A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação 10 (11):5974-89. https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17160.