Santos, Silvana Maria Aparecida Viana, e Alberto da Silva Franqueira. 2024. “APRENDIZAGEM HÍBRIDA E METODOLOGIAS ATIVAS: COMO A TECNOLOGIA FACILITA O ENGAJAMENTO ESTUDANTIL”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, setembro, 14-192. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/15709.