Silva, Paulo Rangel Germino da, e Maria Elizângela da Silva. 2024. “A RELEVÂNCIA DA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NA CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES DURANTE O PROCESSO DE LETRAMENTO”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação 10 (5):3370-79. https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13993.