Queiroz, Clésia Carneiro da Silva Freire. 2024. “AFETIVIDADE, APRENDIZAGEM E A ESCOLA COMO REFÚGIO: UMA JORNADA PARA A RESSOCIALIZAÇÃO DE MULHERES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação 10 (5):397-406. https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13775.