SOUZA, Michelli Carla de. DIFICULDADES DOS ALUNOS NA LEITURA E ESCRITA NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 7, n. 4, p. 527–559, 2021. DOI: 10.51891/rease.v7i4.985. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/985. Acesso em: 26 abr. 2024.