MARTINS, Saulo; DE GRANDI, Ligia. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM TDAH E O PAPEL DE NEUROPSICOPEDAGOGO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 8, n. 10, p. 65–74, 2022. DOI: 10.51891/rease.v8i10.7024. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/7024. Acesso em: 20 abr. 2024.