BAPTISTA, Flávio Henrique. ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PARA PROMOÇÃO DE UM ENSINO DE CIÊNCIAS COM SIGNIFICADO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 8, n. 6, p. 1617–1635, 2022. DOI: 10.51891/rease.v8i6.6097. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/6097. Acesso em: 19 maio. 2024.