FREITAS, Suély do Socorro Cunha de. DIFICULDADES, LIMITES E POSSIBILIDADES: REPENSANDO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA ATENDER OS ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: doi.org/10.29327/4429217. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 6, n. 11, p. 210–230, 2020. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/501. Acesso em: 7 maio. 2024.