ARAÚJO, Nilton; DANTAS, Marcilene Candeia; MARTINS, Marcela Tarciana Cunha Silva. RELAÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR COM A LEITURA E A ESCRITA NA MODALIDADE EJA: A PERCEPÇÃO DO GESTOR E DA COORDENADORA PEDAGÓGICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 1089–1104, 2022. DOI: 10.51891/rease.v8i3.4685. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/4685. Acesso em: 2 maio. 2024.