MOREIRA, Lucivaldo Costa. INCLUSÃO DIGITAL EM ESCOLAS PÚBLICAS: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NAS SÉRIES INICIAIS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 344–366, 2022. DOI: 10.51891/rease.v8i1.3787. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/3787. Acesso em: 3 maio. 2024.