LIMA, Adriana Alves de. INCLUSÃO TECNOLÓGICA E DIVERSIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DAS EQUIPES GESTORAS: UMA ANÁLISE DO USO DA PLATAFORMA MOODLE NO ACRE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 9, p. 2630–2648, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i9.15735. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/15735. Acesso em: 23 abr. 2025.