WENDHAUSEN LIMA, Vanessa. PRÁTICAS IDENTITÁRIAS NO JORNAL ESCOLAR: A PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: https://doi.org/10.29327/211653.6.3-8. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 89–99, 2020. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/86. Acesso em: 22 jul. 2024.