NUNES, Alesandra Aparecida Marques; CASTRO, Cedina Aparecida Dias Viegas de; NASCIMENTO, Luciene Cristine Machado do; OLIVEIRA, Rosimeire Matos de; RODRIGUES, Soraia Martins Vargas; SENE, Marcus Garcia de. UMA ANÁLISE SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES PARA SANAR AS DEFASAGENS DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS NO QUE SE REFERE À ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PERÍODO PÓS PANDÊMICO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 8, n. 12, p. 69–87, 2022. DOI: 10.51891/rease.v8i12.7978. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/7978. Acesso em: 3 jul. 2024.