OLIVEIRA, Evila Zaynne Silva. INITIAL TRAINING FOR MATHEMATICS TEACHERS IN AN INCLUSIVE PERSPECTIVE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 8, n. 7, p. 445–460, 2022. DOI: 10.51891/rease.v8i7.6336. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/6336. Acesso em: 21 dec. 2024.