CARVALHO, Milena Amzalak de. THE USE OF THE SENSORY GARDEN AS A PEDAGOGICAL TOOL IN THE INCLUSION OF STUDENTS WITH ADHD. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 1170–1191, 2022. DOI: 10.51891/rease.v8i2.4325. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/4325. Acesso em: 22 jul. 2024.