NASCIMENTO, Edinardo Aguiar do; SILVA, Rozineide Iraci Pereira da. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ENTRE A GARANTIA DO DIREITO E A EFETIVAÇÃO DA APRENDIZAGEM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 9, p. 1–22, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i9.30526. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/30526. Acesso em: 24 set. 2026.