PEREIRA, Rosiane Sousa; PINTO, Nilcéia Frausino da Silva. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DA ESCOLA INCLUSIVA A PARTIR DA PANDEMIA DA COVID-19. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 7, n. 10, p. 3320–3334, 2021. DOI: 10.51891/rease.v7i10.3046. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/3046. Acesso em: 21 nov. 2024.