SADIO-RAMOS, Fernando José; ORTIZ-MOLINA, María Angustias. DA EDUCAÇÃO INTEGRAL À ABORDAGEM STEAM: O PROJETO SECAPS E OS PASSEIOS FORMATIVOS EM SANTA CLARA-A-VELHA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 9, p. 1–9, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i9.30348. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/30348. Acesso em: 19 set. 2026.