TAVANO, Glauce Cristine Martins; MENDES, Márcia Regina Lisboa Pinheiro; OLIVEIRA, Nayara Carvalho Machado de. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 9, p. 1–12, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i9.30260. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/30260. Acesso em: 19 set. 2026.