TAVANO, Glauce Cristine Martins; MENDES, Márcia Regina Lisboa Pinheiro; OLIVEIRA, Nayara Carvalho Machado de. AVALIAÇÃO FORMATIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EVIDÊNCIAS DA APRENDIZAGEM E TOMADA DE DECISÃO PEDAGÓGICA EM UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 9, p. 1–10, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i9.30258. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/30258. Acesso em: 19 set. 2026.