PAIXÃO, Joelson Lopes da; MENDES, Everaldo dos Santos; MACHADO, Filipe Molinar; FREITAS, Thays Cristina Rodrigues Cangussu de. INCLUSÃO ESCOLAR, DIVERSIDADE E PLURALIDADE EM SALA DE AULA: MEDIAÇÃO DOCENTE E CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS DE CORRESPONSABILIDADE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 9, p. 1–22, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i9.29978. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29978. Acesso em: 9 set. 2026.