ALVES, João Vitor Izidio; SOUZA, Glageane da Silva. REVISÃO DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ENSINAR MATEMÁTICA EM LIBRAS, PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 8, p. 1–14, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i8.29749. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29749. Acesso em: 20 ago. 2026.