MULI, Juliano Vikuana Moisés. MODELOS PEDAGOGICOS FACILITADORES DAS APREDIZAGENS SIGNIFICATIVAS DOS ALUNOS: UM ESTUDO NO COMPLEXO ESCOLAR BG 1008, BENGUELA, ANGOLA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 8, p. 1–12, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i8.29471. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29471. Acesso em: 13 ago. 2026.