NASCIMENTO, Gutemberg Virgínio do; HOLANDA, Magno de Sousa. EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E ABORDAGEM CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE: DESAFIOS CURRICULARES E EPISTEMOLÓGICOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO SÉCULO XXI. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 8, p. 1–21, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i8.29341. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29341. Acesso em: 7 ago. 2026.