ALMEIDA, Adriana de; SILVA, Diego da. DA INCLUSÃO PREVISTA À EXCLUSÃO VIVIDA: REFLEXÕES SOBRE OS ESTUDANTES INVISIBILIZADOS NA SALA DE AULA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 8, p. 1–16, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i8.29337. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29337. Acesso em: 4 ago. 2026.