CORRÊA, Neusione de Lima; OLIVEIRA, Ethel Silva de; LIBÓRIO FILHO, João da Mata. CONTRIBUIÇÕES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA O PLANEJAMENTO DOCENTE COM METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA (RSL). Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 8, p. 1–18, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i8.29307. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29307. Acesso em: 7 ago. 2026.