ARAÚJO, Marisa da Silva; GUSMÃO, Tânia Cristina Rocha Silva; COSTA, Priscila Kabbaz Alves da; HUMMES, Viviane Beatriz. DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM E OS CRITÉRIOS DE IDONEIDADE DIDÁTICA NO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INCLUSIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA RELAÇÃO AFETIVA COM A MATEMÁTICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 7, p. 1–25, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i7.29172. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29172. Acesso em: 7 ago. 2026.