QUEIROZ, Flaviano Lima de; XAVIER, Catarina Maria Ramalho; SILVA, Rozineide Iraci Pereira da. OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A INCLUSÃO: UMA PERCEPÇÃO PEDAGÓGICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 6, p. 1–11, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i6.28083. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/28083. Acesso em: 26 jun. 2026.