FRANÇA, Vitória Maria Canuto de; PIRES, Edjane Vieira; COUTINHO, Fábio Campos. PRÁTICAS INCLUSIVAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE PERSPECTIVAS E DESAFIOS NO ENSINO DE QUÍMICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 6, p. 1–12, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i6.27935. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/27935. Acesso em: 7 ago. 2026.