SANTOS, Keilâny Moreira dos; SHAW, Gisele Soares Lemos; ALMEIDA, Suzzana Alice Lima de. EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ESTUDANTES COM TEA: DESAFIOS DOCENTES E PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 8, p. 1–18, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i8.27820. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/27820. Acesso em: 3 ago. 2026.