MARTINS JÚNIOR, Luiz; SILVA, Rafael Roberto da; SOUZA, Letícia Adriana Palamar de; KOERNER, Rosana Mara; DALRI, Emanuelle Santiago. LETRAMENTO DIGITAL: UMA ANÁLISE DAS SIGNIFICAÇÕES DAS DIRETRIZES DO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA A FORMAÇÃO INICIAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 6, p. 1–26, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i6.26944. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/26944. Acesso em: 8 ago. 2026.