MARTINS, Rejane Macedo et al. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO SUPORTE ÀS METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 5, p. 1–13, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i5.26492. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/26492. Acesso em: 14 maio. 2026.