GADELHA, Geraldo Gilberto Raikkoner Silva; MOTA, Fabricy Fernandes. ESTRATÉGIAS DE INTEGRAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA NO ENSINO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE MONITORIA ACADÊMICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 5, p. 1–13, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i5.26261. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/26261. Acesso em: 14 maio. 2026.