SILVA, Thalita Siqueira da; SILVA, Karla Gomes da; MACHADO, Ana Maria Simas Gaia. METODOLOGIAS ATIVAS E INCLUSÃO: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NEURODIVERGENTES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 4, p. 1–16, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i4.25409. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/25409. Acesso em: 5 abr. 2026.