CASTRO, Milene Maia de. AUTISMO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 1–9, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i3.25226. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/25226. Acesso em: 29 mar. 2026.