BATISTA, Silvanete da Silva. O PAPEL DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO EDUCACIONAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 1–15, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i3.25064. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/25064. Acesso em: 11 mar. 2026.