BRITO, Francisca Leidiane Marques. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA AVALIAÇÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO MAIS JUSTA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 1–14, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i3.25060. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/25060. Acesso em: 11 mar. 2026.