BATISTA, Jane Pedra Barbosa; SILVA, Rozineide Iraci Pereira da. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TDAH NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O MANEJO COMPORTAMENTAL E PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 1–9, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i3.24961. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24961. Acesso em: 23 mar. 2026.