BUZETTI, Miryan Cristina; CAPELLINI, Simone Aparecida. ALFABETIZAÇÃO: MUDANÇAS CONCEITUAIS DE PROFESSORES DE ANOS INICIAIS APÓS FORMAÇÃO CONTINUADA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 1–13, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i2.24649. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24649. Acesso em: 27 fev. 2026.