ARRUDA, Pâmela Fernanda de Oliveira. AS INFLUÊNCIAS DAS POLÍTICAS DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 1–13, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i3.24308. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24308. Acesso em: 4 mar. 2026.