MACEDO, Mateus de. BRINCADEIRAS INDÍGENAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DOS POVOS ORIGINÁRIOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 1–10, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i2.24223. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24223. Acesso em: 14 fev. 2026.