RIDOLFI, Luiz Fernando; SENN, Rosane Terezinha; MENEZES, Márcio Eugênio de; BORGES, Rosileila Divina; GOMES, Audenora Maria; SOUSA, Kyaren Sena da Silva; STOBERL, Marina Witt; ALVES, Mariane Nascimento Mendes. INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 1–14, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i2.24176. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24176. Acesso em: 15 fev. 2026.