BARROSO, Paula de Menezes. TECNOLOGIAS EMERGENTES, DESIGN INSTRUCIONAL E APRENDIZAGEM COLABORATIVA NA FORMAÇÃO DA GERAÇÃO DIGITAL NO ENSINO SUPERIOR. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 1–17, 2026. DOI: 10.51891/rease.v12i1.23740. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/23740. Acesso em: 26 jan. 2026.