ARAÚJO, Francisca Vitória de Medeiros; SANTOS, Heloyse Laysa da Silva; AZEVEDO, Iris Santos Silva; GUIMARÃES, Kaliene de Souza; PRUDÊNCIO, Lindineide Gonçalves; ARAÚJO, Maria Misaely Lucena. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DO ENSINO PARA CRIANÇAS COM TEA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 12, p. 6022–6033, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i12.23120. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/23120. Acesso em: 20 dez. 2025.