BONANDI, Roberta Kelli Poncio. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O FORTALECIMENTO DA PRÁTICA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 12, p. 10–29, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i12.23115. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/23115. Acesso em: 5 dez. 2025.