LEE, Sang Ho. MEDITAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO QUALIFICADOR DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM PARA OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 9, p. 2459–2469, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i9.21020. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/21020. Acesso em: 17 dez. 2025.